«Ciencia no vista nacer y formar por quien en ella va a iniciarse es ciencia muerta» La física en las aulas españolas de la década de 1920, un legado por divulgar

Resumen

A principios del siglo xx, el profesorado de enseñanzas preuniversitarias realizó una gran labor impulsando el aprendizaje profundo, experimental y práctico de la física en España. Divulgar su legado, todavía poco conocido en el ámbito docente, es un reto pendiente y un valioso sustrato desde el que pensar y mejorar la enseñanza de la física.