¿Los modelos estudiados en Bachillerato representan la realidad? Una reflexión sobre las fuerzas entre esferas cargadas

Inés García Chocano, Ernesto Pastor Lebrero

Resumen


Este artículo nace de la necesidad de explorar los límites de los modelos estudiados en clase (Bachillerato), ya que en muchas ocasiones nos encontramos con alumnos que creen que la realidad física que nos rodea se describe de forma precisa con las ecuaciones y los modelos que ellos estudian, no llegando a comprender el valor de las aproximaciones utilizadas en ciencia, ni los límites para los que estas describen ciertos fenómenos físicos.


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